相信大家也都感觉到了，最近经常会有别的老师进教室听课，各位班主任们也是对我们要求地比以往更加严格。

因为咱们师大即将要进行评估了啊！

对此，小派只想呐喊一声：来啊，花骨朵们，到你们开花的时候啦！！

没错，说的就是你——每一个师大人！

拿出我们的精气神儿啊，此时不为校争光，更待何时啊？！

首先，我们要明白：学校前进我们前进，学校发展我们发展。学校的事就是我们的事！

来，先和小编一起走进师大，熟记我们师大文化~

校训

知术欲圆，行旨须直，从为学、做人两方面提出了师生共同遵循的基本准则，体现着西北师范大学的历史积淀和文化追求，是学校“崇尚学术，追求卓越”的校风和“爱国进步，诚信质朴，艰苦奋斗，自强不息”精神的独特展现。

办学定位

目前，学校正紧紧围绕甘肃及西部地区经济建设与社会发展的需要，解放思想，改革创新，努力向“教师教育为主，特色鲜明，西部一流，全国高水平综合性师范大学”目标迈进。

国际合作

学校注重国际合作与交流，积极推进国际化发展战略。与美国中田纳西州立大学、莫斯科大学、英国胡弗汉顿大学、澳大利亚皇家墨尔本大学、新西兰奥克兰大学、香港大学、台湾大学等世界著名大学建立了长期稳定的战略合作伙伴关系，与海外70多所科研机构签订了学术合作与交流协议，在学生联合培养、教师互访、科学研究等方面开展实质性合作。目前，学校已在苏丹国喀土穆大学、摩尔多瓦自由国际大学分别合作建立2所孔子学院。

人才培养

学校自独立设置以来，已培养各类学生19万余人。学校面向全国31个省（市、自治区）招生，现有各类学生人。其中，研究生人，普通本、专科学生人，留学生人，继续教育本、专科生人。连续五期实施本科教学改革工程。年本科教学工作水平评估获得优秀；年教育部英语本科专业评估获得优秀。

特色项目

年教育部依托学校设立了教育部直属的、高等院校建制的“西北少数民族师资培训中心”，与学校实行“两块牌子、一套班子”两位一体的管理体制。年，国务院在学校建立了“藏族师资培训中心”。国务院侨务办公室依托学校设立“西北师范大学华文教育基地”。学校现有省级以上科研机构26个，其中，国家级人文社会科学重点研究基地1个，教育部重点实验室1个，教育部研究中心2个，省高校人文社会科学重点研究基地3个，省级研究中心8个，省级重点实验室3个，省创新研究群体2个，省级工程中心（工程实验室）6个。学校现设26个二级学院、65个系、3个教学部，1个独立学院，2个孔子学院。

是不是觉得我师大很优秀，

有木有很自豪！很激动！

赶快打起精神，和小派一起看看，如何做好迎评工作，为师大评估贡献自己的力量吧~

什么是本科教学工作审核评估？

根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔〕9号），本科教学审核评估是由政府主导，针对年以来参加过院校评估并获得“通过”的普通本科高校开展的制度性评估。

　　本科教学工作审核评估以成果导向为引导，以高校自评和监督高校本科教学质量保证体系是否完善为核心，国家不设统一评估标准，结论不分等级，坚持“用自己的尺子衡量自己”，主要看被评估对象是否达到了自身设定的目标，形成写实性审核报告。审核评估的重点是引导学校建立自律机制，强化自我改进，提升办学水平和教育质量。

审核评估的特点？

不设统一评估标准、用自己的尺子量自己、写实性审核报告。

审核评估目标及要点是？

总目标：

促进高校建立与完善本科培养质量保障体系

审核评估项目是

“6+1”项内容

审核评估的重点？

五个度

评估专家组何时对我校进行实地考察评估？

评估专家组将于年1２月１０日进驻我校，1２月１１日-1５日对我校本科教学工作进行实地考察评估。

考察方法及内容

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参观

考察各类基础设施，公共基础课及主干专业基础课实验室，重点实验室，主要实习基地，图书馆，网络中心，多媒体教室，体育场，学生早、晚自习，社团活动，学生宿舍，食堂环境等。课

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听课

每位专家至少听3-4节课。

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座谈会

时间安排在2小时之内，人数控制在每组6-15人左右。

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走访

尽可能对所有的教学基层单位和主要职能部门都安排走访。

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查阅资料

学校汇集整理出各方面的资料。各项指标的评估依据及其支撑材料和补充说明，各类教学文件、会议记录、统计表、学生作业、实验报告、课程设计、教师教学日历、教师讲稿等。

迎评，我们能做什么？

上课状况优良

准时上课，无迟到、早退和旷课现象；上课必须带课本、笔记本和笔，做好笔记；认真听课，杜绝随意说话、打瞌睡、吃东西、接打电话、玩手机等行为。

自习情况良好

无课的同学主动到无课教室、图书馆、实验室、机房学习或自习，确保学习场所人员饱满；能自觉完成作业和其他课外学习任务。

行为文明、形象端庄

学生举止文明，穿着大方得体；学习场所无抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、打闹等；出入楼门、上下电梯文明礼让；就餐自觉排队，无铺张浪费现象。

努力打造“文明宿舍”

做到宿舍文明卫生、无杂物堆积、被服叠放整齐等。

全面了解评估知识

每位学生都要对评估的目的、意义和重要性有深刻的认识，准确掌握评估的基本知识。

对学校有高度的认同感

对校史、校训等有清楚的了解，知道学校的办学指导思想、目标定位、优势特色和工作亮点，要有主人翁意识和责任感。在校园内遇见专家时文明礼让；专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问、访谈时要积极作答。

了解和专家接触的各种方式

对专家进校听课、抽测、座谈、就餐、走访宿舍、随机交流等要有充足的准备。对专家的问题，应对不慌张，出语慎重，回答问题能结合学校和自身特色，正面客观宣扬；对于不足要从建议性意见和加强提高的角度入手，而不是一味地否定和发牢骚。

随时准备参加专家主持的问卷调查或座谈会，配合学校圆满完成本次评估工作。

怎么样，同学们，对我们师大本次的教学评估有信心吗？希望在我们的共同努力下，我们最爱的师大能够取得良好的成绩哦~

编辑

舒李予晴

审核编辑

柳可盈

责任编辑

马晓晴

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长按







































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